Fecha: Viernes 25 de Septiembre:
Nombre de la actividad: Presentación
Objetivo: Presentar lo que se va hacer durante el curso.
Desarrollo de la actividad: La profesora
nos explica como será su asignatura, antes de darnos la hoja nos da una pinza y
en casa teníamos que decorarla a nuestra manera entonces nos da una hoja y
tenemos que contestar a unas preguntas, cuando ya hemos acabado de hacer esas
preguntas empezamos a ver un video titulado "Baby Human".
Recursos:
-Recursos Humanos: Grupo B
-Espacio: Clase 6
-Tiempo: 15' la hoja de las seis fotos, 10’ Pinza y el
resto del tiempo viendo Baby Human.
-Recursos Materiales: Estuche.
Valoración: La verdad que el primer día ha sido diferente,
materia nueva... acaba de empezar el curso, todo lo que hagamos lo
conseguiremos.
Fecha: Lunes 28 de Septiembre:
Nombre de la
actividad: Sentimientos
Objetivo: Aprender a
comprender los sentimientos y lo que significa dad uno.
Desarrollo de
la actividad: Llegamos a clase y nos llamo a cada una para poner la pinza que se
hizo en casa en la cara que nosotras quisiéramos, había una cara sonriente,
otra cara triste y otra cara más enfadada, podíamos poner la pinza donde veíamos
que nos identificáramos en ese momento.
Después por grupos de Proyecto se practico una actividad, la
profesora nos leia un cuento y a partir de allí nos enseñaba la imagen y teníamos
que decir lo que pensábamos… y ella después nos decía una pregunta y teníamos que
contestar lo que pensábamos.
Recursos:
-Recursos
Humanos: Grupo B
-Espacio: Informática
-Tiempo: 1 hora.
-Recursos
Materiales: Ordenador y pinzas.
Emocionario:
Valoración: Ha sido una
buena oportunidad de poder trabajar con el grupo de Proyecto y sobre todo de
expresar las emociones que tenemos en nuestro interior.
Fecha: Viernes 16 de Octubre:
Nombre de la
actividad: Inside Out
Objetivo: Ser como uno
es.
Desarrollo de
la actividad: Al principio de clase comenzamos con unas actividades sobre la
emoción, la afectividad… y tenemos que saber colocarlas en el lado que
corresponde. Al finalizar los ejercicios empezamos a ver la película Inside Out
(Del revés), cuando termina lo que nos dice la profesora es que escribamos un
Comentario de la película para ver lo que hemos entendido y lo que significa.
Recursos:
-Recursos
Humanos: Toda la clase.
-Espacio: Clase 6.
-Tiempo: 15’ ejercicio y
el resto la película.
-Recursos
Materiales: libreta y bolígrafos.
Valoración: No me esperaba
que fuéramos a ver esta película, es sobre las personalidades que tenemos desde
que nacemos hasta que vamos creciendo y lo que puedes recordar o olvidar…
Inside Out es una película tanto como mayores como para pequeños.
Fecha: Viernes 6 de Noviembre:
Nombre de la
actividad: Lip-Dub
Objetivo: Aprender a
Decir No a la Violencia de Género.
Desarrollo de
la actividad: Empezamos ha hablar sobre el baile para el día 25 de Noviembre,
cuando acabamos vemos un video que he hecho sobre la Adaptación de los niños en
los primeros días de colegio, al finalizar lo que queda de tiempo hacemos
teoría y como acabamos el tema 1, la profesora nos pone en internet unos
cuentos que trata de Las Emociones.
Recursos:
-Recursos
Humanos: Grupo B.
-Espacio: Clase 6.
-Tiempo: 30’ Lip-Dub,
5´Video, 15’ Teoría y el resto a los cuentos de Las Emociones.
-Recursos
Materiales: Libreta, bolígrafos, pen drive.
Valoración: Han sido unas
dos horas diferentes, un poco de todo para poder conocer el mundo de la
Educación y de los niños mejor.
Fecha: Viernes 13 de Noviembre:
Nombre de la
actividad: Tema 2
Objetivo: Saber más cosas
sobre Emmi Pickler.
Desarrollo de
la actividad: Una compañera de la clase nos lee un cuento titulado “Tupi i la
Bruixa”, después empezamos el tema 2 que nos dice que entrara en el examen con
el tema 1 y para finalizar vemos un video de Emmi Pickler que se llama “Hora da
Troca”.
Recursos:
-Recursos
Humanos: Grupo B.
-Espacio: Clase 5.
-Tiempo: 20’ Cuento y el
resto Tema 2 y video.
-Recursos
Materiales: Libreta y bolis.
Valoración: Te vas dando
cuenta que todo lo que ves y sabes en la práctica es más fácil que la teórica
pero te resulta más fácil para estudiar.
