Grup B

1.La Xarranca Riallera:

Edat: A partir de 4 anys.

Objectius:

·      Divertir (principal objectiu).

·      Treballar la motricitat.

·      Treballar els continguts donats a l’aula
(llengües, medi, matemàtiques, creativitat, cançons...)

·      Ensenyar i transmetre valors com el companyerisme, compartir i ajudar.

Variants:

Ø Les proves es poden anar variant segons els continguts que ens interessi treballar.

Ø Les caselles de la xarranca en comptes d’estar numerades, es poden diferenciar amb colors, formes, animals...

Ø En comptes de jugar a llençar una pedra, es pot fer amb un dau gegant (Fet amb una caixa de cartró quadrada) que no pesi.

Material:

·      Guixos de colors (per dibuixar les caselles).

·      Pedra.

·      Fulls de paper amb les proves escrites.

·      Gomets (premis).

2.Crazy Bottle

Edat: 5 anys.

Objectius:

·      Millorar la psicomotricitat i velocitat.

·      Adquirir Vocabulari D’Anglès: colors, números i animals.

·      Mantindre l’equilibri.

Variants:

Ø Per parelles lligats per corda.

Ø En trios lligats per corda.

Ø A pata coixa.

Ø D’esquenes.

Ø Zic-Zac.

Material:

·      Ampolles de Plàstic.

·      Corda.

·      Cartolines.

Variants:

Ø Jugar a la pata coixa.

Ø Jugar en parelles.

Ø Jugar en trios.

Ø Jugar un contra un.

3.Les Extremitats:

Edat: 3 a 6 anys.

Objectius:

·      Atenció auditiva.

·      Control de moviments.

·      Rapidesa i Comprensió.

·      Memorització.

Material: No necessitem material.

Variants:

Ø Els jugadors estan tots asseguts, fent una rotllana L’educador/a del joc diu el nom d’una extremitat del cos i tots han d’aixecar-se i tocar-se aquesta extremitat.

Ø A continuació l’educador/a dirà “extremitat ”. Tots s’asseuran i ell o ella recordarà l’anterior extremitat dient “Abans ens hem tocat el braç esquerre i ara ens toquem el braç dret ”.

Ø Tots els nens es tornen a aixecar i es toquen l’extremitat nombrada, i així successivament van recordant les anteriors i afegint de nous.

Ø Al final del joc, tot acaba en un gran aplaudiment dels participants.

4.Adresse de Tir:

Edat: 3 anys.

Objectius: Saber quina lateralitat predomina (dreta o esquerre), treballar la motricitat grossa, el companyerisme, els tactes diferents i les mides.

Material: Pilotes de diferents mides i de diferents textures i cèrcols.

Variants:

Agafem una diana de velcro, per fer punteria i amb la mà que més punteria té,

serà la mà que més dominarà i sabrem si és dretà o esquerrà.

Grup A

1.L’Armari amb Rodes

Objectius:

·   Fer interactuar uns amb altres.

·   Aprendre a vestir-se/desvestir-se.

·   Aprendre les parts del cos.

·   Treballar en equip.

·   Treballar la coordinació mà-ull.

Material: Diferents peces de roba.

Variants: Segons l’estació de l’any i l’edat dels nens, farem servir unes peces de roba o altres.

2.¡Anem amb moto!

Edat: De 4 a 5 anys.

Objectius:

·      Incrementar la socialització.

·      Desenvolupar la psicomotricitat.

·      Coordinar els moviments del cos.

·      Seguir les directrius del professor.

·      Ajuda a desenvolupar la terciarització.

Explicació:

L’organitzador ha de seure a terra i els nens s’han de col·locar darrere, com si fossin en una moto. El pilot va donant les indicacions en veu alta.

“A la dreta. A l’esquerra. Vigila que m’aturo! Va que accelero! “ i va girant el tronc alhora que parla. Els nens han d’anar girant amb ell.

Variants:

Ø Reproduir un circuit.

Ø Fer-ho en Anglès.

Ø Simular un cotxe o qualsevol vehicle.

3.Abc (ei, bi, ci)

Edat: 5 anys.

Objectius:

·      Saber reconèixer objectes, colors i números.

·      Treballar la motricitat gruixuda.

·      Aprendre a relacionar-se amb els altres.

·      Desenvolupar el llenguatge quotidià.

·      Orientar-se en l’espai.

Material:

§  Objectes de la classe.

§  Roba dels companys.

Variants:

Ø Jugar en Català.

Ø Dibuixar els animals 
à Objectius:
Treballar la motricitat fina.
Ø Sentits.

4.ARANYA PELUDA       

 Edat: A partir de 4-5 anys

Objectius:

·      Treballar la força muscular

·      Cooperar en grup

·      Potenciar la psicomotricitat

·      Crear vincle entre companys

·      Gaudir del joc

·      Treballar en concepte de l'espai

Material:

·      Conos

Però no cal material en específic

Organització:

·      Durada: 1 hora

·      Espai: Aula/al pati

·      Agrupament: Col.lectiu

Contextualització:

·      Àrea: Coneixement de l'entorn

Procediment:

Hi ha una ratlla on es col.loca un/a alumne/a. 
La resta hauran de creuar aquesta ratlla sense ser agafats. 
Qui sigui agafat passa a parar-la. 
El joc s'acaba quan tothom ha estat agafat.

Regles:

Els que paren han de tenir un peu damunt la ratlla.

Només poden pivotar endavant o endarrera.

Variant:

En comptes de col.locar un/a alumne/a posem una parella. 
I la resta haurà de creuar la ratlla en parelles també.